FUNDACIÓN MAGNA FRATERNITAS UNIVERSALIS Bogotá

El Éxodo del Saber de Aquarius rescata el propósito de una Ciencia del Hombre.

Por el Arq. Edwin Rodríguez Paz*

El Éxodo del Saber rescata el pensamiento primordial del Mensaje del Maestre Dr. Serge Raynaud de la Ferrière.

El Éxodo del Saber en esta Era precesional de Aquarius plantea una dirección diáfana, profunda y trascendente y a la vez, diferente, para el destino histórico de la humanidad, con la cual puede retomar su curso y emprender su aventura común sobre la tierra con la confianza que le permite la realización consciente del vínculo entre Dios y los hombres.

El Maestre Dr. Serge Raynaud de la Ferrière en su Mensaje profundamente diferente, acorde con las características del Saber de esta Era precesional, de investigación, de profundización, de vivencia, de síntesis, presenta la Yoga para la auto-realización ontológica, aplicándola igualmente a la dialéctica, a la teorética, al discurrir del pensamiento y a la misma ciencia, con la hipótesis de haber tenido su origen en América. Presenta la epistemología de la vida para la comprensión de las cosas divinas, la espiritualidad y la mística basadas en la ciencia, así como la ciencia entendida en su sentido ilimitado del saber, entre más de 10.000 conceptos novedosos.

Su Discípulo y exégeta, el Dr. David Juan Ferriz Olivares inauguró el Éxodo el 18 de octubre de 1990, lo cual le permitió presentar abiertamente la Jñana, el Saber, la Jñana-Vijñana-Yoga como Yoga de relación de Dios con el mundo, el Discipulado Modelo, el Sendero de Iniciación Mayor con sus Misterios Mayores, desde la cima de la Línea Vertical de la Cruz emblema, pues anteriormente, por 40 años, las estructuras caducas, dogmáticas y reduccionistas de la línea horizontal no lo permitían.

En su primera obra de exégesis, la Teoría Científica de la Cosmobiología, publicada en 1975 por el Rectorado de la Universidad Nacional de Trujillo, plantea que una ciencia madura y unificada de la humanidad debe tener una base biológica, basándose en los aportes de la antropóloga norteamericana Laura Thompson (“Hacia una Ciencia del Hombre” McGraw-Hill 1961 y Editorial Roble 1965).

Así mismo incluyó la necesidad de la investigación por medio de disciplinas múltiples, como una piedra angular, así como el uso de la situación clínica como mecanismo correctivo para mejorar la teoría y el método y el nacimiento de un modelo fenomenológico y heurístico de la realidad, basado en ciertos hallazgos empíricos de las ciencias biológicas y físicas, acerca de la naturaleza y el hombre.

El Maestre Raynaud de la Ferrière al inicio de su misión había expresado su responsabilidad por la incomprensión entre los hombres, y en su compromiso propuso la integración del hombre, con la aplicación e inclusión de métodos, de sistemas, así como la universalidad y una síntesis que conduzca a la matesis. Desde su realización epistemológica presentó una serie de conceptos revolucionarios para la evolución consciente y de alto alcance para esta era de investigaciones verdaderas. Al respecto escribió: “Es, sobre todo, nuestra incomprensión de la verdadera misión del hombre, la que ha hecho en el curso de la Historia de la Humanidad: una falsa evolución de los seres”. A continuación de esta expresión incluyó la cita de Platón de su obra profética “La República”, un texto que El consideró entre los más iniciáticos de la tradición griega (Libro VIII).1

Dentro de este seguimiento introductorio acerca de una Ciencia del Hombre, abordó los aportes de algunos destacados científicos, psicólogos y pensadores, así como de filósofos existencialistas, lo cual le permitió concluir: “En este orden de ideas, el Existencialismo se reúne en un sentido con las Tradiciones Iniciáticas más antiguas, y sin tener que mencionar que él se remonta hasta la Yoga (este sistema de filosofía científica cuyo origen se pierde en la noche de los tiempos).

La Cosmobiología y la Yoga son presentadas en su fundamento científico como filosófico, como verdaderos sistemas que aportan claves e identifican las leyes de la evolución, la primera sustentada sobre una sólida estructura astronómica y simbólica, con controles matemáticos de precisión, y la segunda como un método de realización y como una matesis de psicología, comprendiendo la matesis como el cambio cualitativo, como investigación y como vivencia. De la misma manera destacó el valor de ciencias síntesis como la alquimia, la magia, la arqueometría, ciencia de la armonía, y la antigua cábala conservada por la Tradición Hebrea.

EANE_2Estas ciencias conservadas por la Sagrada Tradición Iniciática y actualizadas desde 1948 por los Maestres para esta Era precesional, por su estructura y sus símbolos, cumplen con su función social e iniciática. Abren una oportunidad al hombre como ciencias síntesis, para que se involucre activamente en la construcción de la Edad de Oro y de Paz, de manera responsable y consciente. Aportan conocimientos para despertar el potencial, promover la indagación por el ser, profundizar en su mística y para desarrollar el talento, entendido cuando las cualidades individuales se ponen al servicio de los demás.

Se trata de una Ciencia para el descubrimiento del Hombre Trascendental, al tomar en cuenta que entre sus expresiones primordiales, el Maestre de la Ferrière indicó que: el acontecimiento más importante en la Nueva Era será el Descubrimiento del Hombre Trascendental. Esta es una expresión acorde con el símbolo de esta Era, por un lado representado por el joven Ganimedes que vierte el cántaro con el néctar de la sabiduría para la humanidad, y por otra, el anuncio que hace Jesús del retorno del Cristo Rey, la Era del Hijo del Hombre. A partir de 1948 se inició esta nueva Era, la era acuariana que implicó el final del predominio de la India y del Tíbet, donde estuvo establecido el centro espiritual del mundo durante 12.000 años, y que ahora se ha trasladado al sur del Perú para el nuevo ciclo de otros 12.000 años.2

La etapa acuariana comenzó progresivamente entre muchos temas y proyecciones que surgieron como la cibernética, la ecología, la epistemología, la electrónica, que se va integrando con el humanismo, así como el Arte en la Nueva Era que trata el Maestre de la Ferrière en forma magistral en su VI Mensaje, para la misión del artista. Estas ciencias surgieron como imperativo cósmico. El Maestre David Ferriz Olivares al referirse a la cibernética indica: sabemos que la analogía utilizada en la medida en que el desorden de los fenómenos comienza a estructurarse mediante el reconocimiento de las afinidades, desempeña un papel primordial en el descubrimiento científico, por ejemplo en la cibernética donde proporciona modelos al estudio del hombre sobre todo en la teoría de la información.

En cuanto a la epistemología toma el aporte de François Guéry, investigador francés, quien aclara diciendo: “en el uso francés contemporáneo y de vanguardia, se entiende por “epistemología” la disciplina que tiene por objeto estudiar cómo se forman y se transforman los conceptos científicos, cómo se intercambian de una ciencia a otra, cómo se constituye el campo de una ciencia, según qué reglas se reorganizan dichos conceptos a través de mutaciones sucesivas, y cómo, referida a sus propias reglas, una práctica científica se vuelve consciente de su método”. La ecología hoy en día ha sido incluida en otras disciplinas debido a su concepción integral del mundo, en los estudios de urbanismo así como en la cosmobiología. Hoy en día se aplica como ecología humana con sus aportes en antropología y sociología.3

La electrónica ha sido el soporte para la conquista del Elemento Aire al cual pertenece esta Era del Saber. Con el descubrimiento del electrón y su acertado uso, hoy es posible la integración del mundo por las comunicaciones. Esta Era tiene la regencia del planeta Urano que está en relación con la electricidad, la electrónica, las ondas, la tecnología, la inventiva, el nivel de inspiración que traspasa las limitaciones del ego personal y se une a la consciencia universal, que en su manifestación social se ha expresado en la instalación de paneles solares en la población del Sajama, a 4.400 metros en Bolivia, con una antena satelital y equipos complementarios que permiten la conexión a internet por parte de la Fundación Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños, favoreciendo la integración de la comunidad con servicios de salud y educación para adultos, jóvenes y niños. Es el giro de la electrónica hacia el humanismo, que avisoró el Maestre Dr. David Ferriz Olivares.

Se observa en este ejemplo la trascendencia, comprendida desde el pratyahara, el control de las percepciones sensoriales, como la superación y aprovechamiento de las experiencias con transmutación, el paso progresivo de la pasión en ideal, de la fuerza física en energía psíquica o de la materia en consciencia. La trascendencia también abordada como el hecho de alcanzar la existencia de una realidad que se encuentra más allá de ciertos límites, sean éstos físicos y mentales.

Este Discípulo, el más comprensivo que lo siguió exactamente en su pensamiento para dar luz a su enseñanza verdadera, profundizó mediante el estudio de la historia en la importancia de los éxodos y en sus resultados. Al respecto escribió: “Los Éxodos siempre han sido redentores, liberadores y constituyentes de la identidad de los pueblos y de la Gran Tradición Iniciática, como en el Éxodo de los hebreos que salieron de Egipto conducidos por Moisés a través del desierto, en que se basa la preservación de la Tradición Hebraica y la identidad del pueblo judío que se ha conservado a través de los tiempos en una diáspora diluida y perseguida injustamente a través de los siglos, preservando la enseñanza de Abraham, que si bien fue para todos los pueblos, en cambio con el Mensaje específico de Moisés y su Éxodo por el desierto, permitió que un pueblo elegido la preservara.

Así también hubo una preservación de la Gran Tradición con la salida de Pitágoras y los suyos de la isla de Samos para establecer la Escuela en Crotona, como en la salida de los Arhats del Mahayana para el norte de la India, China y Japón para la preservación de la Jñana y el verdadero mensaje de Siddharta Gautama el Buddha, quien hemos dicho fue un Jñani. Así nosotros hemos acometido el Éxodo de los lugares originales donde estuvo el S. Maestre para preservar el Saber de la Nueva Era”.4

El Éxodo protege y enaltece el pensamiento y mensaje del Maestre Dr. Serge Raynaud de la Ferrière, así como su voluntad expresada en sus disposiciones escritas, presenta la superioridad del método para la conservación y vivencia de la Sagrada Tradición Iniciática, y restituye el Discipulado, la relación Maestro – Discípulo, sin la cual la Iniciación declina y se desvanece volviéndose simple y especulativa. El Éxodo surge para contrarrestar la falta de estudio y profundización de la Enseñanza Iniciática, como sucedió con los Avatares y Grandes Maestros, pues se adoró más al personaje olvidándose de su Mensaje. A Jesús entre más se le adoraba más se distanciaba de estudiar su Mensaje. Siddharta Gautama el Buddha terminó considerado como un bhakti en la Era de Piscis, cuando en realidad había sido un Jñani.

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1 Dr. Serge Raynaud de la Ferrière. Tomo IV “Hacia una Edad de Paz. Teocracia y Tibet”, de la serie de los 36 Propósitos Psicológicos. Diana México 1978.

2 Dr. David Ferriz Olivares. El Retiro del Maestre. Diana México 1986.

3 Dr. David Ferriz Olivares. Su Pensamiento Primordial: Yo realicé a Dios a través de las matemáticas. Lima 1977.

4 Dr. David Ferriz Olivares. La Supremacía de la Jñana-Yoga en la Era del Saber. Ediciones FISS Bogotá 1994.

* Edwin Rodríguez Paz es Arquitecto con formación en Epistemología, Simbología, Cosmobiología y Arqueometría. Presidente del Consejo Subalterno, Director Ejecutivo de la Casa de la Cultura y del Liceo de Síntesis de la Fundación Magna Fraternitas Universalis seccional Bogotá. Miembro del Comité Organizador de los Congresos Mundiales de la Fundación Escuelas Libres de Investigación Científica para Niños ELIC. Es discípulo del Maestre Dr. David Juan Ferriz Olivares y de los Maestros Venerables Sat Arhats María Nilda Cerf Arbulú y José Miguel Esborronda Andrade.

Bogotá, 12 de junio 2018. Día del Natalicio del Maestre Dr. David Juan Ferriz Olivares y del Discipulado del Saber.